( Criterio de Evaluación 5)
- Pica en los siguientes enlaces y aprende a trazar polígonos inscritos y dado el lado.
- Polígonos inscritos
- Polígonos dado el lado
( Criterio de Evaluación 5)
TANGENCIAS Y ENLACES.
( Criterio de Evaluación 5)
https://www.dropbox.com/s/4v8wq00jeur9hqk/6.Enlacestangencias.pdf?dl=0
Pica en el enlace y accede a la teoría sobre y tangencias y enlaces más habituales.
EJERCICIO DE UNA CUCHARA
Pica el enlace anterior y practica tangencias.
PERSPECTIVA CABALLERA
(Criterio de evaluación 6)
Pica en el enlace y aprende a hacer un cubo en perspectiva caballera.
EJERCICIO DE APLICACIÓN
Halla todas las diagonales de las caras del cubo , determina el octaedro que crean los tetraedros al interseccionarse y colorea cada uno de un color diferente.
SEGUNDO TRIMESTRE
https://www.dropbox.com/s/4v8wq00jeur9hqk/6.Enlacestangencias.pdf?dl=0
Pica en el enlace y accede a la teoría sobre y tangencias y enlaces más habituales.
EJERCICIO DE UNA CUCHARA
Pica el enlace anterior y practica tangencias.
PERSPECTIVA CABALLERA
(Criterio de evaluación 6)
Pica en el enlace y aprende a hacer un cubo en perspectiva caballera.
EJERCICIO DE APLICACIÓN
- Realiza un Octaedro dentro de un cubo de 12 cm.
1ºRealiza un cubo de 12 cm en perspectiva caballera.
2ºHalla los puntos medios de sus caras .
3ºÚnelos formando el octaedro que aparece en su interior.
Colorea el octaedro con un toque ligero de lápiz de color.
- Realiza los tetraedros duales al cubo.
Halla todas las diagonales de las caras del cubo , determina el octaedro que crean los tetraedros al interseccionarse y colorea cada uno de un color diferente.
SEGUNDO TRIMESTRE
- Realiza un dibujo sinestésico utilizando como base una partitura.
https://eupcuartocb.blogspot.com/2020/01/dibujo-sobre-partituras-sinestesia.html
Pica en el enlace para ver ejemplos.
CRITERIO DE EVALUACIÓN 6
https://www.youtube.com/watch?v=HnKSI654rWQ
Pica en el enlace y accederás a un vídeo explicativo sobre cómo se obtienen la planta , el alzado y el perfil de una pieza en el sistema diédrico.
CRITERIO DE EVALUACIÓN 6
En el siguiente enlace podrás ver cómo obtener las vistas de una figura.
https://www.youtube.com/watch?v=rM3-D-b4Ga8
PARA PRACTICAR:
http://www.educacionplastica.net/vistas.htm#nivele
Pica en este enlace y accederás a muchos ejemplos de pìezas con niveles variados para practicar el hallar vistas de planta alzado y perfil en S Europeo.
2 Tarea: elige una pieza y halla sus 6 vistas en sistema europeo.
Criterio de Evaluación no 6
1http://www.lanubeartistica.es/dibujo_artistico_2/unidad5/DA2_U5_T2_v01/2_mtodos_para_dibujar_en_perspectiva_cnica.html
3 Realiza un interior en perspectiva cónica frontal.
Coge un papel Din A 3 y con una altura entre LT y LH de 12 cm y una distancia VP de unos 14 cm , situándose P en el centro de la LH, realiza un suelo de baldosas cuadradas de 2 cm cada una y crea con ese suelo una habitación en perspectiva cónica frontal en la que debe estar situada una puerta, una ventana y algunos muebles , respetando los puntos de fuga y usando las dimensiones de forma coherente.
Pica en el enlace para ver ejemplos.
SISTEMA EUROPEO
CRITERIO DE EVALUACIÓN 6
https://www.youtube.com/watch?v=HnKSI654rWQ
Pica en el enlace y accederás a un vídeo explicativo sobre cómo se obtienen la planta , el alzado y el perfil de una pieza en el sistema diédrico.
CRITERIO DE EVALUACIÓN 6
En el siguiente enlace podrás ver cómo obtener las vistas de una figura.
https://www.youtube.com/watch?v=rM3-D-b4Ga8
PARA PRACTICAR:
http://www.educacionplastica.net/vistas.htm#nivele
Pica en este enlace y accederás a muchos ejemplos de pìezas con niveles variados para practicar el hallar vistas de planta alzado y perfil en S Europeo.
2 Tarea: elige una pieza y halla sus 6 vistas en sistema europeo.
PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL
Criterio de Evaluación no 6
1http://www.lanubeartistica.es/dibujo_artistico_2/unidad5/DA2_U5_T2_v01/2_mtodos_para_dibujar_en_perspectiva_cnica.html
3 Realiza un interior en perspectiva cónica frontal.
Coge un papel Din A 3 y con una altura entre LT y LH de 12 cm y una distancia VP de unos 14 cm , situándose P en el centro de la LH, realiza un suelo de baldosas cuadradas de 2 cm cada una y crea con ese suelo una habitación en perspectiva cónica frontal en la que debe estar situada una puerta, una ventana y algunos muebles , respetando los puntos de fuga y usando las dimensiones de forma coherente.
